I Sogn og Fjordane kan ungdom som sliter med teoritung skolehverdag få prøve seg på praktisk arbeid, via programmet «Meistringsskulen». Vi møtte seks ungdomsskoleelever i nærheten av fjelltoppen Eggenipa, som var travelt opptatt med å etablere en ny parkeringsplass.
Da vi ankommer anleggsplassen i Gloppen kommune en solrik maidag, har de seks elevene, som kommer fra et knippe ungdomsskoler i regionen, blitt tildelt ulike oppgaver i forbindelse med etableringen av parkeringsplassen.
Med iver og entusiasme gyver de løs på de praktiske oppgavene. Én setter seg i minigraveren for å grave hull til markeringsteinene mellom biloppstillingsplassene, en annen gyver løs på hoppetussa og komprimerer massene, mens et par andre borer i store steiner for å montere kjetting langs ytterkantene av parkeringsområdet. Ingen sure miner eller oppgitte ansikter er å se.
– Burde vært pensum på alle skoler
– Jeg er ikke så glad i skolen, egentlig. Da er det mye bedre å kunne være ute og jobbe, som vi gjør her. Det er jo ting som dette jeg liker å gjøre, ikke sitte inne i et klasserom, sier Sverre Myklebust Hegge, som er fra Naustdal og går i niendeklasse på Naustdal skole til vanlig.
Men to dager i uka får han altså sjansen til å prøve seg på ulike praktiske yrker.
Tilbudet er organisert som et eget fag på skolen, som heter «forsterka utdanningsvalg», og tilbys utvalgte skoleelever som ikke finner seg til rette i den vanlige, mer teoretiske skolehverdagen.
– Vi er ute på arbeidspraksis mandag og tirsdag hver uke gjennom hele skoleåret. Selv om vi mister noe undervisning – jeg får for eksempel ikke karakter i KRLE i år – så er det helt klart verdt det. Dette burde vært pensum på alle skoler, sier Sverre, som allerede har en plan for hva han skal gjøre etter ungdomsskolen.
– Jeg har lyst til å begynne på TIF (Teknologi- og industrifag), for det vil gi mange muligheter. Hva jeg vil jobbe med, vet jeg ikke helt ennå, men det må bli noe «handy».
Vil hindre utenforskap
«Meistringsskulen» er et treårig prosjekt som retter seg mot ungdommer og voksne opp mot 30 år som har utfordringer med å tilpasse seg skolen eller arbeidslivet. Formålet med prosjektet er å forhindre utenforskap ved å tilby tilpasset praktisk opplæring og oppfølging, og samtidig styrke rekrutteringen til yrkesfag. Tilbudet er et samarbeid mellom de ulike opplæringskontorene, Sunnfjord kommune, Vestland fylkeskommune, NAV og næringslivet.
– Dette tilbudet starta opp i fjor her i Sunnfjord kommune, med stort sett tiendeklasseelever som deltakere, og de fleste av dem går nå på yrkesfaglinje. I år er det fem elever fra niende og én fra åttende klasse som er med. Vi håper de vil finne gleden i praktisk rettet arbeid og forhåpentligvis søke yrkesretta linje på videregående, eventuelt gå rett ut i lære etter tiendeklasse. Målet er i hvert fall å hindre at de ender opp i utenforskap, sier Jan Erik Øygard, daglig leder i Opplæringskontoret for anleggs- og bergfagene (OKAB) i Sogn og Fjordane.
– Vi har nemlig en stor utfordring i samfunnet med unge mennesker som faller utenfor. Bare her i Sogn og Fjordane dreier det seg om hele 1800 personer, og av dem er kun 600 registrert hos NAV. Det betyr at 1200 unge mennesker står helt uten noe tilbud.
Sprer seg til flere kommuner
– Vi har samarbeid med alle opplæringskontorene, og elevene har vært innom blant annet matlaging, sveising, elektro, robotisering og logistikk, før de nå har kommet hit for å prøve seg i anleggsfag, sier Bjarte Heggheim, som er leder for Opplæringskontoret for elektrofag i Sogn og Fjordane.
– Det prosjektet de er med på her, går ut på å lage en parkeringsplass i forbindelse med en ny natursti opp til fjelltoppen Eggenipa, som åpner nå før sommerferien. Eggenipa er en av Norges mest fotograferte fjelltopper, forteller han.
– Elevene får prøve seg på veldig mange ulike arbeidsoppgaver. Ikke minst får de lære å bruke mye verktøy, utstyr og maskiner. Dette er andre året vi gjør dette her i Sunnfjord, og vi er nå også i gang med tilsvarende opplegg i både Sogndal og Høyanger kommune. Hvis det kan bidra til å hjelpe ungdommer fra å ende i utenforskap, er det verdt alt arbeidet.
Falt for hoppetussa
En av dem som har funnet seg godt til rette med arbeidet med den nye parkeringsplassen, er Jørgen Johan Bjørkedal, som går i niende klasse på Halbrend skole til vanlig. Han manøvrerer hoppetussa med stor grundighet og entusiasme.
– Teoretisk skole er ikke noe for meg. Dette er mye morsommere, sier han mens han jevner ut biloppstillingsplassene.
– Det morsomste vi har gjort dette året, bortsett fra det vi gjør her, har vel vært å kjøre gaffeltruck og lastebilsimulator. Og vi har også fått «motorsaglappen», smiler Jørgen, som er ganske sikker på hva han vil jobbe med når han er ferdig med skolen.
– Jeg er jo fra en gård, og jeg har vel egentlig bestemt meg for å bli bonde, sier han.
– Her får vi gjøre ordentlig arbeid
Gard Andreas Nyttingnes Helgås er fra Jølster og går i niende klasse på Vassenden skole. Heller ikke han er spesielt begeistret for skolen, men anleggsarbeid er midt i blinken.
– Jeg synes dette vi gjør her har vært det aller morsomste i hele år. Her får vi lov til å kjøre gravemaskin og gjøre ordentlig arbeid. Det er veldig gøy, smiler han fornøyd.
– Vanlig skole er ikke like moro. Jeg er ikke så god på det, og det blir kjedelig å sitte inne på skolebenken i seks timer hver dag. Men jeg liker gym og arbeidslivsfag, da. Jeg vet ikke helt hva jeg har lyst til å jobbe med, men det må bli noe fysisk, sier han bestemt.
